职教中心工作总结汇报【5篇】
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点。下面是小编收集整理的职教中心工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
职教中心工作总结汇报篇1
一年来，在县政府的大力支持下，县职教中心全面开展工作，现总结如下：
一、加强了全县职业教育的统筹
1、将本县的经有关部门正式批准的7所中等职业学校、32所乡镇农校和6个培训机构纳入了县职教中心的管理，实施了《澧县职业教育发展规划》和《澧县劳动者职业技能素质提升规划》对全县的职业教育统筹和管理，协调落实了县人民政府和相关部门关于发展职业教育的政策措施。
2县职教中心合理调整了各学校的专业设置，召开专题会议明确了县职业中专学校建设好现开设的机电、电子、计算机应用、旅游、会计等专业，其他学校重点建设好现有的1-2个专业。
3、充分发挥了教学指导作用。一是县职教中心两次召开专题会议，统一了办学指导思想。二是20__年5月成立了澧县职教中心专业建设指导委员会，并细化了专业方向，明确了就业岗位指向。三是加强了职业学校的`教育教学指导和督查。制订了《澧县职教中心专业考评办法》、《澧县职业学校教学常规管理制度》等制度两次召开会讨论制订了各专业教学计划、课程设置、课时计划，对职业学校进行了5次指导和督查，制订了包括教学实习、课程设计、毕业实习等环节的学生实习教学方案，制订了《澧县职业学校学生实习管理办法》。
4、基本统筹了全县的项目培训，加强了培训的管理。一是将农业局、劳动和社会保障局、扶贫办等部门管理的“阳光
1工程”培训、“温暖工程”培训、旅游从业人员培训、下岗职工再就业培训等纳入县级职教中心的统一管理，制定并实施了《澧县20__年职业培训与就业安置计划》。二是建立了项目培训信息库。三是加强了培训项目监督和管理，职教中心制订并实施了《澧县职教中心培训管理制度》，在培训过程中，职教中心全程监督和管理。20__年职教中心统筹“阳光工程”培训近20__人次，“温暖工程”培训700人次。扶贫办的培训712人，其他培训2102人，与行业企业合作，接受文化教育和技术培训637人，与县内8个社区签订培训协议，接受再就业人员培训1298人，并举行实用技术等培训班150期，实用技术培训讲座93次，发放宣传资料60000多份。四是满足行业企业的培训需要，开展培训，20__年县电力局聘请县职业中专学校毛仕军、宋贤宏老师举办了全县农电员培训，20__年培养宾馆旅游类员工72人。
5、加强了职业学校的教师培训。一是制订并实施《澧县职教中心教师培训计划》、《澧县职业学校“双师型”教师培养方案》、《澧县职业学校专业带头人选拔培养和管理暂行办法》、《澧县职业学校专业带头人培养方案》、《澧县职业学校青年骨干教师培养方案》。二是通过参加教育主管部门培训、高校短期培训、中心自主培训、组织教师参加职业资格证考试等加强教师的培训，加强“双师型”教师培养。20__年，县职业中专学校有5名教师参加国家级骨干教师培训，全县共有69人参加市级以上培训，18人到高校短期培训，30人到企业实践培训，“双师型”教师由20__年62人，增加到现在的68人，占专业课教师的45%。三是开展了骨干教师的培训工作，20__
2年暑假，对全县职业学校计算机应用、机电设备安装与维修、电子电器应用与维修、旅游服务与管理等专业的教师集中培训，共培训专业教师60人。四是加强了青年教师的培养。由县职教中心组织，县职业中专学校牵头承办，组织了2次青年教师的教学比武，2次教学观摩，1次技能竞赛，20__年共安排了38名专业教师参加比赛和教学观摩活动。20__年在省、市、县各类教学比武中共有20多人获奖。五是县职教中心有计划的选派教师加强乡镇农校和培训机构的教师培训。六是上级主管部门的教师培训。20__年，县职教中心组织各学校安排教师参加上级主管部门培训127人，各学校安排教师参加教学比武、教学观摩等62人次。
6、统筹实习实训。一是统筹了实习实训、实施资源共享。二是规范了实习实训的管理。县职教中心制定了《澧县职业学校实习实训管理办法》，对各学校实施情况进行检查和考评，基本形成了有效的实习实训中心的管理机制和运行机制。三是统筹了校外实习基地，实施资源共享。
7、加强了招生协调。制定并下发了《澧县职教中心20__年秋季职业学校招生方案》。对职业学校招生通过统一宣传、分流报名、统一考试、集中录取、监督保证等措施。严厉打击了虚假宣传，买卖生源行为，招生成本大大降低，20__年招生总数达到了3344人，取得了较好的成绩。
8、加强了就业指导。一是加强了职业指导教育。二是加强了就业基地建设，建立了35个稳定的就业基地。三是统筹了就业安置。学生就业安置，由县职教中心统筹安排建立了学生信息库。统一选择就业基地，统一发布毕业生信息，统一安
3排招聘会，统一就业时间。提高了就业率，对口就业率和就业质量。全县职业学校就业率达到了96%，其中对口就业率达到了43%。四是做好毕业生跟踪调查和服务工作，对一次就业不满意的学生，就业指导中心负责安排二次就业，直到学生基本满意为止。五是加强横向联系。为学生提供专业对口的就业岗位。加强“订单式”培养，力争对口上岗。20__年新生“订单”培养的比例达到了34%，县职业中专学校达到了40%。
二、积极开展各类培训
1、实施技能型人才培养培训工程。制订了《澧县职教中心技能型人才培养培训规划》和《澧县20__年职业培训与就业安置计划》，召开2次技能型人才培养专题会议，共同确定了各专业的人才培养质量标准，制订了各专业的教学计划和专业实践课教学计划，确定了各专业的主干课程和课程设置，确定了各专业的知识、能力、态度的基本要求。
2、实施农村劳动力转移培训工程。一是制订并实施了《澧县农村劳动力转移规划》和《澧县20__年职业培训与就业安置计划》。普遍开展农村劳动力转移前的引导性培训。20__年共散发资料60000多份，开展讲座100多次，派教师到乡镇农校讲课45人次。二是积极开展农村劳动力转移前培训。20__年共培训4505人。其中，“阳光工程”培训20__人，中华职教社“温暖工程”培训800人。再就业培训2410人，扶贫办扶贫培训974人，与行业企业合作，接受文化教育和技术培训653人，其他培训20__人。三是基本建立了农村劳动力转移需求信息库和就业安置信息库和企业用工需求信息库。四是加强了农村劳动力转移培训的宣传，共出动宣传车辆204台次，在县电视台等新闻媒体发布招生信息，发放宣传资料9000多份。五是对培训全过程及就业安置工作实施全程监督和指导，确保了培训质量，并对转移人员实行“四包服务”，即：包组织培训、包送厂到岗、包合同到人、包维权服务。
3、实施农村实用人才培训工程。制订了《澧县农村实用技术人才培训、科技推广与技术服务规划》，在全县32个乡镇建立了培训点，20__年重点对农民的种植和养殖技术进行培训，通过乡镇办班，科技讲座、发放适用技术培训资料等多种形式，积极开展培训服务，举办了柑桔嫁接技术、柑桔剪枝技术培训班等共231期。
4、实施成人继续教育和再就业培训工程。一是与行业企业合作，为企业在岗职工培训服务。20__年县职教中心与30家企业签订了培训协议，对协议单位在岗职工开展文化教育和技术培训。二是与社区合作，积极开展“下岗职工再就业”等培训工作。并协同经委、劳动局与企业合作培养技工、技师，协同县人事局对专业技术人员的计算机进行了培训。驾校积极培训农村中青年学习驾驶技术，使他们具有一技之长。
三、存在的不足
1、培训项目的统筹还没有全部到位，部分部门的培训项目还没有纳入县职教中心。
2、招生上还需要出台硬性政策，加大职业学校的招生力度。
3、各项管理制度还需要进一步完善。
职教中心工作总结汇报篇2
团委在校领导的关怀和指导下，团结带领全校团员青年紧紧围绕学校的工作中心，在抓重点、求创新的基础上，继续完善共青团工作，逐步形成了团的思想教育、组织建设、校园文化、社会实践、青年志愿者等特色工作体系。现将工作情况总结如下：
一、加强完善团的自身建设
1.切实做好团干部队伍建设，提高团干部队伍的整体素质
2月28日召开班级团支部会议，了解团员队伍状况，逐步提高班级团班干部的思想意识。明确团干部职责。团委时时监督。
2.以活动为载体，增进团组织的凝聚力
⑴、3月5日是学雷锋的日子，各班级团支部精心组织了这次主题班会，领导深入班级，团干部介绍组织此次班会的过程及目的，取得了实效，得到了领导的好评。
⑵、3月19、20日组织团干部打着团旗带领同学们清扫校园、食堂等。班主任亲自指导、示范。学校老师们为孩子们十足的干劲点赞!
3.进一步规范入团程序，严把入团关
学生的成长是一个连续的过程，责任意识和使命感也有待于逐步落实。为此，团委加强了团前教育，严把团员入口关，发展团员走上规范化轨道。为了保证团组织的先进性，针对部分团员入团前后思想行为的极大反差现象，校团委严把新团员入口关，对于团员积极分子的发展，需经个人自荐、班级团支部、班主任的层层推荐，后经团委审核后，合格者方可填写入团志愿书，学校组织了隆重的入团仪式。通过坚持不懈的理论教育，使广大团员青年的思想道德素质进一步得到了加强。
首先通过微信平台每周进行宣传，指导学生学习团的有关知识，其次，4月9日邀请优秀大学生来校讲团课，让学生明确团员青年的先进性和拥有的权利、应尽的义务，让团员在学校生活中起到带头作用，在学校各项活动中，身先士卒，给全体同学树立榜样，使广大学生认识到了共青团组织的先进性，增强了团组织的凝聚力。
4.表彰大会促动学生内在动力
12月19日下午，举行了大安职教中心20__年度共青团表彰大会，大会就过去一年中共青团取得的成果进行总结，并且向对共青团工作作出突出贡献的班级及个人进行了表彰。获优秀团支部班级是“17升学1班、17升学2班”。获优秀团干部的是“17升学1班王一。17升学2班李化。优秀团干部李化在代表讲话中总结：_、方得始终、认真学习、做好自己、尊敬老师、遵守纪律，尽自己所能，做一名合格的共青团员和爱国的好青年。学生的发言很真实。最后全体共青团员重温入团誓词。
二、加强爱国主义教育
9月12日由大安市教育届资深学者，原教育局副局长，现职教中心关工委张主任做了关于社会主义核心价值观的学习报告会。会上张主任详细剖析了社会主义核心价值观的24个字。学生有很大收获。会后很多学生表示要重新认真树立自己的人生观和价值观。在今后的学习、生活中践行社会主义核心价值观，并培养自己的爱国主义情怀，弘扬中国精神，讲述中国故事，发出中国声音，展现中国智慧。做听党话，跟党走的有志青年。
三、校园文化建设日渐丰富
1.注重宣传阵地建设，开展多项活动，营造文明向上的校园文化氛围。
二楼展区布置和每次活动的剪影以及活动中优秀学生的展示都是主要宣传阵地。各班级布置的展区每月都会更新、评比。同学们制作非常认真!最后一次评比要求每班学生出代表讲本班制作展区的设想。效果非常好!最后评比总结果为17升学2班获得第一名，17升学1班、18升学2获得第二名，18升学1班，18升学3班，17就业班获得第三名。
2.通过棋类大赛，锻炼学生的逻辑思维和统筹全局的能力。
校团委在3月29日下午举办了“大安市职教中心新思路跳棋大赛”。赛场上本着“友谊第一，比赛第二”的原则希望通过这次比赛能够以棋会友，提高同学们对棋类的兴趣。荣获一等奖的是邹明、二等奖是于洋、三等奖是王泽以及五名优秀奖。
在11月初开始，象棋社利用社团活动时间举办了职教中心“新思路”象棋大奖赛。赛场上异常激烈，可以说是校园文化活动中的一场视觉盛宴!经过激烈的角逐产生了冠军王鑫，亚军李发臣，季军于波。
3.围绕学校中心工作，开展多种丰富多彩的社团活动
我校有七个具有特色的社团组织，他们是文学社，广播记者社、书法社、绘画社、文艺社、排球社、象棋社、。定于每周四下午七八节活动。社团的`产生活跃了校园文化氛围，为广大学生提供了一个属于自我和培养自我的平台。本学期依托社团开展各种活动，极大的促进学生身心成长。
开学初，在校领导的指导下，经团委协调和各部门配合下，3月21日职教中心学生社团正式启动了!每个社团老师都积极热情，信心百倍，学生们也热情高涨!
在日常活动上，各社团与时俱进，紧密围绕上级部门指示和社团文化内涵，多角度多层面的进行了各种活动。
其中文学社团，在三位社团老师的带领下，仅仅不到两个月时间，组织了一台精彩的庆“五四”诗歌颂读会。有领导感慨，我们的学生可塑性还是很强的。还有的说这台节目已在我校师生中引起强烈共鸣，这是我校树立新形象的开始，也是我校腾飞的序幕!在这精彩节目的背后，我们能够感受到社团老师所付出的辛苦!为他们点赞!
广播记者站社团，是八月份刚成立的，对18新生的培训，对播报内容的把握，稿件的撰写以及相关音乐花的使用，对不同音色的播音员的播音安排，对指导老师和学生都是挑战，通过一次又一次的写稿改稿，一次又一次的试播，听着学生的声音由青涩、稚嫩到趋于富有感情，到应付自如，不论老师和同学都能感到满满的成就感!他们相继播报了老师排球赛、文学社团的迎新节目，志愿者入社区，家长会报道、防火演练、纪念一二·九运动排演等20多则新闻。除此之外，还为同学们送上文学天地，学海拾贝、音乐欣赏等栏目。广播社这学期播出11期节目，都是学校最新的校园动态，热点焦点。反映了蓬勃向上的校园新风。
排球社是我校针对具有体育特长和爱好的学生所成立的社团组织，很多同学在训练场上认真练习。在迎“五四”排球比赛中，努力拼搏，学习合作，懂得付出。不仅提升了自己的身体素质也极大的磨练了自己的精神品质，这将是他人生中最大的收获，也将是他今后学习中无尽的动力。
书法社和美术社，在社团老师的指导下，书法社老师用最形象的语言讲解书写技巧，绘画社老师现场做范画，学生们认真的写，专心的画。用书法社老师话来说，一天天进步，一天天成长孺子可教也!用绘画社老师话来说，点滴的成长，点滴的进步，绘画兴趣得以提升。
文艺社团团员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的，有针对的训练，学生们能用和谐，具有感染力的声音来进行演唱，经过老师和同学们的合作和努力，把社团的水准提升到一个更高的台阶。
象棋社，社团老师把象棋学生分为两个不同层次的小组，进行不同层次的教学。基础较好的同学的主要教学内容是象棋布局与布局陷阱、残局初步知识和实战为主;学习时间短的主要学习棋子的功能与走法，胜负和判定及基本残局。在学习的过程中社团老师充分发挥学生的主动性，经过一年来学习与活动，培养了学生的逻辑思维和想象能力，提高了孩子们思维的敏捷性和严密性，也锻炼了他们顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质。
在纪念“一二·九”运动歌咏比赛活动中,文学社、广播记者社、文艺社为此次活动编排的精彩的节目，文学社的手语、歌曲、朗诵《明天会更好》、广播社的情景剧《信仰的力量》以及文艺社的大合唱《我们走在大路上》、《走向复兴》倾注了老师们的心血，也把此次活动推向高潮!
社团虽取得了一些成绩，但还需要总结经验，使社团工作早日走上正轨。从而实现精品社团的打造!
四、青年志愿者、社会实践活动继续深入开展
1.青年志愿者行动蓬勃发展
6月份通过“创建节约型校园”活动，向青年同学宣传节能观念，唤醒大家的节能意识。同时引导全校广大学生树立“节约光荣、浪费可耻”的观念，为节约能源，创建绿色校园尽自己的一份力。在这次活动中，我校志愿者表现出色，以身作责，带动了身边的很多同学，深受师生们的好评。
10月17日是重阳节，青年志愿者去敬老院慰问老人。给她们梳头、剪指甲、聊天，表演节目，打扫卫生等。通过这次活动，使学生能认识到要为身边的老人做一些力所能及的事，感恩老人、报答父母，弘扬尊老敬老的传统美德，为构建和谐社会贡献出自己的一份力量。
2.社会实践机制健全，成绩卓著
社会实践活动是培养学生走向社会、了解社会、增长才干、适应社会需求的有效途径，同时也是推进学生素质教育的一项重要手段。为此，全校学生利用暑假在本市各企业，饭店、超市进行锻炼。得到了相关单位的好评。
在即将结束的20__年里，我校共青团工作取得了长足的进展，全校各班团支部、全体共青团员立足本职，积极进取，在校园文化建设、学习工作建设、志愿服务建设、社团建设以及社会实践等方面做出积极的贡献，在未来的共青团工作中，我们将继续以执着的追求和青春智慧谱写我校共青团工作的新篇章!
职教中心工作总结汇报篇3
本学期，学校团委紧紧围绕学校的工作中心，积极配合学校各职能部门开展工作。现将一学期的工作总结如下：
一、完善团的自身组织建设，务实团队工作基础
1、进一步完善学生会机构，努力打造学生锻炼和成长的平台。本学期，由于学校高三部分学生要到企业实习，在开学初就由高三、高二学生会干部带领高一学生会学习，切实使学生会成为学生锻炼能力、提升自我的平台，下半学期对学生会各部门进行了调整，重点加强了广播台和宣传部力量;对学生会成员重新进行考核，对一些确实不适合担任学生会干部的学生进行劝退，进一步增强学生会的战斗力和凝聚力。
2、加强学生干部队伍建设，加强学生干部的学习，隔周周2下午定期召开学生会各部门负责人会议，对上一周工作在总结和本周工作落实情况进行反馈并商讨布置下周工作，进一步提高了学生干部的业务素质。
3、积极发展团员，并加强对团员的教育和管理，更好地发挥团员在学生中的模范带头作用。
二、进一步发挥校园广播等宣传手段的作用，努力积极向上的氛围
1、为了进一步发挥广播台的宣传阵地作用，增强广播台的吸引力，本学期对广播台进行了改革，在原先校园文学、点歌台等栏目的基础上增加了法制连线、新闻资讯、生活指南等四个栏目，并且每个栏目都有专人负责编辑和广播。
2、充分利用每周升旗仪式的“国旗下的讲话”这一环节，对同学们进行爱国主义、集体主义教育、感恩教育、做文明学生教育和做一个有道德的人等教育。
3、对校园宣传栏内容进行充实，弘扬积极向上的校园文化。三、积极配合学校各职能部门工作，开展形式多样的教育活动1、配合学工处开展青春健康教育活动，通过举办清明节扫墓，慰问孤寡老人，和红五月系列活动，高三汇报演出等活动，让学生进一步了解青春健康的有关知识，更加关注自身的成长，从而克服自身的一些不良习惯。
2、配合保卫科、学工处开展安全、法制教育活动和卫生检查工作。通过法制教育知识竞赛、黑板报比赛等形式，积极营造安全与法制教育的氛围。
3、学生会学习部配合校教务处开展了晨读检查活动，努力营造职高学校的学习氛围。
四、进一步完善校学生社团文化建设
利用课余时间，使学生的`第二课堂不断的丰富，并取得了一定的效果。
1、校音乐协会，在通过校小歌手比赛的基础上，在县中小学小歌手比赛中获得2个第二和1个第三成绩。
2、校舞蹈协会和跆拳道协会在平时的训练和学习的基础上进行总结并组织完成了文艺汇演的节目。
3、在参观核电时联系了核电外国友人，通过学校的努力组织了一个外语口语兴趣班。
当然，在取得一些工作成绩的同时，我也清醒地认识到一学期以来工作中还存在这很多不足之处，还有很多值得思考和改进的地方，如：在调动团委各委员的工作积极性方面做得还不够，以至于工作过程中不能集思广益，不利于团委工作的更好开展;学生活动开展还不够丰富，学生会的作用未得到充分利用;工作作风比较拖拉，往往使工作处于比较被动地位等。
总之，一学期来，团委虽然做了一些事，取得了一些成绩，但距离学校的要求还有一定的距离，许多工作还不够实在。在今后的工作中，我们将进一步围绕学校中心工作，努力改进工作中的不足，把团队工作做细做实，实实在在为学校教育管理服务，努力使团委的工作再上一个台阶，为学校工作大局做出自己应有的努力。
职教中心工作总结汇报篇4
半年来，__县职教中心在县委、县政府和县教育局的正确领导下，围绕全县教育发展的总体思路，结合本校发展实际，坚持以文化经营学校理念，夯实内功，科学管理，内强素质，外塑形象，各方面都呈现出持续发展的良好态势。在扎实做好学校教育教学常规管理工作同时，重点抓了以下几项工作：
一、基础设施建设
按照县领导指示，结合县城规划，本着“少花钱、多办事、办好事”，“经济、美观、实惠、实用、耐用”的原则，克服资金不足困难，采取教职工义务劳动、施工单位垫资等办法，投资100多万元对校容校貌进行了美化改造，对学校基础设施进行了完善。具体有：投入4万元，拆除旧伙房;投资20万元，建成透视墙340米;投资25万元，硬化操场、道路、院落6000余平方米;投资20万元，粉刷楼体外墙11000平方米;投入5万余元，购置钢化玻璃篮球桩、高档乒乓球台等体育器材;投入35万元，配齐餐厅餐具、餐桌。同时，还绿化土地2500平方米;制作标牌“发展职教、服务民生” ，8个每个4平方米左右的霓虹灯大字，在教学楼顶向北树立。这些工程项目的完工，既完善了学校基础设施建设，美化了校容校貌，扮靓了校园，提升了学校外在形象，又为建设靓丽县城做出了积极贡献。
二、师资队伍建设
坚持实施名师工程和教师职业修炼工程，坚持以学科建设为龙头，以科研促进教学，扎实推进主题教研活动。积极组织开展教师优质课竞赛、教学课件竞赛、教师示范活动，鼓励教师参加形式多样的教研活动。形成学习成果共享，教师外出学习汇报制度。
三、管理工作
学校继续扎实推进各科室、各部门协调联动的全员值班制度，除正常上班外每人每周都有两天全天吃住在校的值班任务。值班人员由带班校领导统一协调指挥，24小时吃住在校，其管理范围涵盖教师工作、学生行为，课外活动、安全保卫等各个方面及环节，实现无缝隙管理，有值班记录和交接手续，及时发现解决问题，处理各项突发事件，保证了学校的各项工作正常开展，维护了校园的平安、和谐局面。
四、送教下乡工作
学校认真贯彻落实省教育厅组织实施的“新农村建设双带头人培养工程”，积极开展“送教下乡”活动，结合我县农村经济发展的.实际需要，开设养殖、种植、果蔬、畜禽四个专业，现有注册学员1245人，分别在学员相对集中的乡镇村学校设教学点11个，方便学员就近学习。
为保证教学工作有序开展，学校制定了教学点的管理办法、课堂教学、实践教学的管理规定，对各专业、各班级进行挂牌管理。学校教导处根据各学科特点和学员实际情况制定了详细的教学计划、教学大纲，保证课程开设科学有序，学员学的扎实有效。各教学点结合实际，采取学生分散进行的实践生产方式，每周一、二、三集中学习理论课或实验课知识，周四、五由专业课教师合理组织，引导学生生产实践，做到“学生分散实践经营，教师合理跟踪服务”。
为保证教学效果，学校除安排了专业能力强，教学能力强的教师任教外，还从农业局、畜牧局等单位聘请一些有丰富实践经验的农业技术专家担任兼职教师，方便学员更好地学习知识、学习技术，努力为新农村建设培养“留得住，用得上，懂技术，会经营”的高素质新型农民。
五、学校文化建设
充分利用校门口设置的十四个不锈钢宣传专栏，开设学校简介、班级管理、师德风范、师生誓言、教育沙龙、艺术鉴赏、学生管理、社会主义荣辱观教育、家长学校、办学理念、校务公开、党团活动、报栏等二十多个版块的内容，定期或不定期更换。在开学之初对学生进行文明礼仪、行为规范教育、法制教育等活动，每大周一进行国旗下讲话，并组织开展了感恩教育、“红色记忆、火热青春”诗歌朗诵会、体育比赛、征文、手工制作、书法美术作品展等形式多样的文化活动，使学校形成了文明向上、尊师重教的良好氛围。
六、招生工作
学校召开多次专门会议进行研究、策划招生事宜，利用电视新闻、电视广告、宣传材料、进学校介绍等多种手段进行招生宣传。安排专门人员24小时电话值班，防止丢漏招生咨询信息。同时，采取校领导包学校、教职工包学生的办法，落实招生任务责任到人。招生工作按计划开展。
七、认真开展了庆祝建党九十周年系列活动
存在问题：
1、学校基础建设需要进一步完善;
2、专业师资队伍比较薄弱，需要加强;
3、如何扩大学校影响，提高学校知名度，以吸引更多的学生，这是我们的主要目的，需要认真思考。
__年下半工作思路：
1、解放思想、改革现行的办学模式，加大校企结合、校校结合办学力度，大力提升学生的专业技能水平，巩固老专业，开拓新专业。
2、加强招生工作力度，搞好新生入学教育，培养学生良好的行为习惯。
3、做好送教下乡工作。精心筹备，认真实施，结合农村经济发展的实际需要设置开发课程，解决农民在生产中最迫切需要解决的问题。
4、抓好安全工作。进一步抓好学生安全教育、校园安全管理、与家长的联系、与各部门的合作、问责和责任追究各个环节，确保师生有一个安定祥和的工作和学习环境。
5、加强评价考核机制建设，推动学校工作又好又快开展。
6、推进教育教学改革。创新学生管理模式，探索“全人”、“完整人”教育途径。抓好新课程改革和实践教学改革。大力实施名师工程，搭建名师成名平台，创建名师成名机制，采取多种手段，提升师资水平，不断提高教育教学质量，树立良好的学校品牌形象，增强学校的吸引力。
职教中心工作总结汇报篇5
(一)教师对校本培训的认识有了较大的提高
职教中心刚成立，大多数教师对学校教师培训工作缺乏正确的认识，特别是一些年龄偏大的老教师对培训工作甚至带有抵触情绪，他们认为自己具有多年的教育教学经验，完全可以胜任职业学校的教育教学工作，没有必要再参加什么培训了。针对这种现象，学校领导一方面积极组织各种专题的培训活动，另一方面采取个别谈话、召开教师座谈会等形式对广大教师动员，学校在经费非常困难的情况下设立了校本培训专项经费，并做到了专款专用。为确保校本培训工作的实效性，学校出台制订了一系列的考核、考勤制度。学校还充分顾及教师的感受和内在需要，突出教师在培训工作中的主体地位，充分发挥教研组在培训中的主阵地作用，变“要我学”为“我要学”。经过一系列的努力，广大教师改变了过去对培训的错误认识，他们无论是在专业知识方面还是教育教学能力方面都有了不同程度的提高。教师培训对他们来说不再是不得不应付的工作，而成为日常工作重要一部分、是继续成长的需要。
(二)学校领导重视培训工作，校本培训制度逐步落实
学校领导对我校培训工作高度重视，成立由学校领导和部分教育教学骨干教师组成的培训领导机构，加强了对教师校本培训工作的领导。学校制定了校本培训工作三年规划，学校每学年制定切实可行的继续教育培训计划，并落实到个人，要求每位教师有个人的专业发展三年规划、学习培训计划、继续教育计划。为了保证培训质量，学校还将相继制定校本培训的管理制度、学习制度、考核制度、奖惩制度等相关制度，将教师参加校本培训情况作为教师年度考核的重要内容和评优的重要条件。学校将把继续教育工作纳入教师年度考核，并将逐步实行“四挂钩”制，即：每位教师参与校本培训的情况与教研组考核挂钩、与教师评聘职称挂钩、与教师业务考核挂钩、与教育教学评优挂钩。
本学期，学校为每位教师建立了个人成长档案，记录每一位教师在学习、参加教学活动、撰写教育教学论文等方面的情况，为教师的个人成长留下了详细、真实的资料。
(三)积极探索，勇于创新，体现校本培训特色
学校非常注意根据学校实际情况并结合职业教育课程改革开展校本培训，初步形成
了具有本校特色的校本培训模式。
1.把教师职业道德建设放在首要位置抓细、抓实、抓出成效
认真组织开展了如何做合格教师的专题讨论，开展了“育人为本、热爱学生”的主题教育活动。学校聘请教育专家讲解中小学教师职业道德的内涵、要求及提高途径;重点抓好“爱岗敬业”、“热爱学生”和“为人师表”教育，使全体教师认识到提高师德素养的重要性、必要性和紧迫性。
组织教师深入学习加德纳的“多元智能理论”，全面了解学生，正确认识每个学生的智能特点，发展学生特长，克服教学难、管理难的畏难情绪，牢固树立“相信人人有才、帮助人人成才”的育人理念。邀请专家为我校教师作了关于职业学校德育问题的讲座和师德问题的讲座;多年从事政教工作的刘颖校长定期对各专业的辅导员进行职业学校班主任工作培训。
学校建立师德师风的考核、评价和奖励制度，重新修订了师德师风考核方案，实施多元评价、量化考核机制，使师德评价逐步步入制度化、规范化、科学化的轨道。期末召开各专业辅导员工作研讨会，总结师德教育的经验。建立教师师德档案，详细记录教师在师德修养方面的成长。使师德建设步入制度化、规范化、科学化轨道。
2.积极开展各专业学科培训，提高教师教育教学能力
学校始终坚持以我校开设的旅游、酒店两大专业为主，对教师开展专业知识培训。职业技术学院的宋彦民老师为我校教师作了《职业学校教师礼仪规范》的的培训;张小
明老师为全校教师讲授了《职业学校教师如何开发、利用多媒体课件讲课》;钱校长举办了《教师应如何听课、讲课、评课》、《教师应如何说课》等系列讲座。通过这些培训，使广大教师特别是年轻教师能够在最短的时间内熟悉本学科的专业知识并提高了驾驭课堂的能力。正如教师在学习心得中写到的：“学校举办的各类培训，使我懂得了如何做一名职业学校的教师，让我能自信地站在讲台上从容地面对学生”。学校在举办各类讲座的同时，组织教师认真学习报刊、杂志、网络上关于职业教育的文章，以拓宽教师视野，组织同专业教师研讨，努力提高教师适应职业学校教育教学工作的能力和积极投身职业教育课程改革的意识。通过专业知识培训，教师研讨等活动使教师的课堂教学能力有所提升，教学成果也比较显著。
3.通过开展自学读书活动，促进了教师学习意识的不断提高
学校动员全体教师开展自学读书活动，并向教师推荐相关教育教学书籍，同时要求每一位教师每学期至少读一本教育专著，并作好自学笔记。此项工作由教学校长负责平时监督，教务处每学期进行检查统计，将此结果作为各专业教研组考核、教师个人考核的一项重要内容。通过这样的活动，我校教师养成了读书自学的良好习惯，现在教师的自我学习已经成为一种自觉的行为。
4.以拜师结对为手段，切实抓好新教师的培养
学校将新聘任的新教师都和各专业骨干教师结为师徒对子(包括教学工作和班主任工作)。近一年来，学校共有10余对新、老教师结成了师徒对子，年轻教师向老教师学习如何开展班主任工作，基础课教师向专业教师学习本专业学科知识，通过这样的活动，不仅使教师在专业知识方面得到了提高，更重要的是为学校培养了一批年轻的班主任队伍，为学校今后的发展积蓄了力量，同时促进了新老教师的共同成长。为了促进年轻教师的快速成长，学校通过举办各种教学活动为青年教师的成长提供舞台。学校先后举办了“青年教师汇报课”、“我与学生共成长”教师说课大赛、“构建和谐课堂”等教学活动。王萌、叶青锋等五位教师为全校教师做了汇报课，全校有37名专任教师参加了说课大赛，15名教师分获一、二等奖。通过这些教学活动，既规范了教师的教学行为，又使教师在教学能力上有了不同程度的提高。学校还通过召开青年教师座谈会，了解青年教师的心声，适时进行个别交流，给予引导和鼓励，促进年轻教师更快地成长。
5.注重骨干教师的培养，充分发挥示范引领作用
学校利用各种资源充分创造条件，让尽可能多的'教师获得外出学习和培训的机会，一年来，学校总计投入10余万元，选派60余人次利用寒暑期和周六、日时间参加包括教材、教法、科研和德育教育等方面的培训学习。罗雷、臧益娟等6名教师参加了计算机、财会专业教师的市级培训。兀龙飞等13名教师参加了县德育工作培训。同时，学校还要求骨干教师带头上好示范课、教研课，充分发挥他们的典型示范作用，带动了不同年龄层次的教师的专业发展，促进了学校教师队伍结构的优化。
6.继续搞好“请进来”专家讲座系列活动
聘请教育界知名专家教授到校进行培训活动，我校邀请教育专家、优秀教师来校示范讲座与指导。先后聘请省市县教学名师等来校作讲座;请美术、医护专业知名教师来我校搞教育教学讲座论坛;组织教师听示范课、观摩课;组织专题研讨交流会并要求教师在参加学习后及时写出学习的心得体会。通过参加专家讲座使广大教师对职业教育的发展，各专业的发展前景等情况有了更具体的认识，同时教师通过与专家的交流研讨能够及时反思教育教学工作中的各种问题，以便更好地指导今后的教育教学实践。教师在不断地学习、研究、实践、反思的过程中得到了提升。这种边学习边实践的过程体现教师培训的真正价值，更具有针对性和实效性。
7.开展教科研活动，促进教师的教科研、教学反思能力的提高
学校组织教师积极参加教学研究和课题研究，积极进行教学反思，撰写教学论文。不断提高教师的教科研能力，教学反思能力。
总之学校在今后的工作中进一步提高教师的专业水平和业务能力