四年级班主任工作年终总结(精选3篇)
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四年级班主任工作年终总结篇1
班主任工作年终总结
本学期，本人担任四年级班主任工作。在这个学期里，我继续担任四年级的班主任。班主任的工作琐碎而繁杂，为了把班主任工作做好，我经常起早贪黑，兢兢业业，尽职尽责。主要做好了以下几个方面的工作：
一、制定班级管理制度
没有规矩，不成方圆。为加强班级工作，我利用开班会的时间，根据上学期总结的经验，制定适合本班的管理制度。主要针对以下几点：
1.课堂纪律。上学期，本班同学课堂纪律较好，课堂上迟到现象较少，但也有几位同学经常迟到。为此，我制定了几项措施：迟到者，每次扣班级积分0.5分；被任课老师点名批评者，扣1分；和同学打架者，除了扣1分外，还要写500字说明，并在班会上当众宣读。这些措施效果很好，迟到现象大大减少。
2.课间纪律。课间是学生休息的时候，我利用课间稳定其他同学的情绪，让他们在我制定的公约规定下进行休息。要求课间的学生认真打扫卫生，如果没有课间卫生值日，要求上课前做好值日。
3.集会纪律。集会是一项很重要的学习时间，由于种种原因，本班的集会纪律一直较差。为此，我制定了以下措施：对于迟到、早退或旷集会者，除了扣分外，还要写1000字的说明，并在班会上当众宣读。
4.路队纪律。路队纪律对于学生安全至关重要，由于班级中有几位同学经常排路队时说话，导致整个路队歪歪扭扭。针对这种情况，我首先教育他们要珍惜每一分每一秒的时间，因为时间是我们的生命；其次要求他们将这种意识传递给其他同学，形成正确的舆论，并鼓励他们积极参加集体活动，让他们知道，集体的荣誉需要每个成员的共同努力。
5.卫生。本学期，学校更加重视班级卫生和环境。我要求每位同学都有保护环境和打扫卫生的意识，每节课下课后，我总会提醒同学们，我们的桌子、椅子、墙壁都干净。
二、班干部的培养
班干部是班主任的得力助手和班级的中流砥柱。培养得力的班级干部是班主任工作的重中之重。首先抓中队干部，班级的各项工作都按照工作性质不同分配给个性不同的班干部，实行责权利的统一。这样，班干部既分工负责，又相互牵制，班级工作得以迅速、顺利地开展。其次，还注意培养学生的自我管理能力，在班干部中，许多都具有较强的组织和管理能力，在班干部中，许多都具有较强的组织和管理能力。
三、加强家校联系
为了有效发挥家长的作用，促进学校、家庭、社会三结合，形成教育合力，我班建立了定期与家长联系的制度，并建立了家校联系卡。通过家长会、家访、短信、校讯通等形式，让家长了解学生在校学习情况，双方交流思想，探讨教育办法，形成了有效的教育动力。
四、主要收获
1.开展班级工作，安全工作首位。开学初，我利用班会，有针对性地进行安全教育。如：如何防火、防盗、防骗、防交通事故、防暑、防溺水、卫生、安全等。
2.认真制定班级公约。班级公约是班级学生活动的指南，为了制定班级公约，我让学生参与，共商量，共同制定了适合本班实际情况的班级公约。这样，学生既感到亲切，又明白班级公约的要求。
3.组建班委。为了培养班干部，我让每个同学都成为班干部，通过民主选举的方式选出班级干部。同时，要求学生对班干部进行监督，并实行班干部轮流值日制，使班级工作能够有序开展。
4.卫生小卫士。为了加强班级卫生管理，我首先组织学生制订了较为完善的卫生制度，并成立了卫生小组，每组设立卫生委员，每周进行卫生打扫，并要求责任到人。
5.认真做好家访工作。为了了解学生，我利用空余时间到学生家中进行家访，与家长进行沟通，了解学生的家庭情况，以便有针对性地进行教育。
6.认真填写学生评价手册。为了及时向家长反馈学生的学习情况，我利用评价手册向家长汇报学生的情况，让家长及时掌握学生的在校表现，共同对学生进行教育。
在班级管理上，我时常保持这样一句话：“严在明处，爱在心里”。了解学生，走近学生，心贴心，产生情感效应，促使优生更优，差生不差。我深感：“只要心中充满爱，我们就能
四年级班主任工作年终总结篇2
四年级班主任工作年终总结
班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要班主任做大量细致的工作。
一、树立班级目标
本学期初，我班在总结前一学年成绩的基础上，同学们一致立下铮铮誓言：再接再厉，再创佳绩！目标的确立无疑对学生起了极大的促进作用。为进一步调动学生的积极性，我结合平时“班级文化建设”在班级立下班训：团结、进取、勤奋、奉献。一学期下来，我班的各项工作完成得比以前更出色，尤其是课堂深受各科任老师的一致好评，期末各科考试总成绩都很理想。
二、培养良好的班风、学风
众所周知，一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风。班集体的常规管理是一种变动管理为相对稳定的静态管理式。因而为较好地达到这一教学效果，在班内开展规范评比活动。我在班内开展“五面小红旗”的比赛，将学生的日常行为规范划分为五大块，将量化的结果即时反映出来，做到天天记、周周比、月月评。每月评选最佳个人和最佳小队，在班内设立越为奖，使好的学生和后进生得到被认同的机会，大大激发了学生的学习热情，增强了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形成。
创设良好的学习环境，首先在教室里创设一个适合读书的环境，我叫班干在教室的学习园地里醒目地写上一句名言：我读书不是为了学习，而是为了生活。这也就是给了学生一个目标，为了明天的好生活发奋学习，这个目标使学生信服学习氛围的形成，我要求班干下早操之后和晚修之前一到教室第一步就是拿出书来读，所有的班干部、同学都将注意力集中在书本上，会使教室的气氛一下子惊异地安静下来，其它陆续来的同学会受到前面同学的影响，对别人的行动感到一股无言的压力，也就是利用用功学生本身创造了浓厚的学习气氛；最后，给学生树立学习榜样，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。让他们看在眼里，记在心里，以教师为榜样对照、激励着自己，使他们再也没有一句怨言，而是开开心心地留在教室里学习，从而形成了一个良好的学习环境。虽然自己很累，但一看到同学们一次次地进步，心里别提多高兴了。
三、加强后进生的思想转化工作
我相信不管是怎样的班级都会有问题生，何况我们是平行班。一些班主任在学生发生问题后，急于解决，或找学生家长告状，或到学校政教处寻找解决的办法。我认为在学生发生问题后，大多数学生的心理会很敏感、很脆弱。如果再找家长和学校去刺激他们，很容易产生更坏的结果。通过实践，我觉得，事情发生后，不要急于采取行动，
而要静下心来思考。想一想，为什么会发生不该发生的事情，自己在处理问题的过程中有哪些不足。如果自己能解决，就不要找学校、家长。常言说得好：十个指头不一般齐。对于调皮捣乱的学生，需要有耐心，要长期用真情去感化他们。
四、加强和学生家长的联系
学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了学生学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。
四年级班主任工作年终总结篇4
以下是一篇四年级班主任工作年终总结：
尊敬的领导、老师们：
在过去的一年中，我有幸担任四年级班主任，并参与了班级管理、教学工作和家长沟通等多个方面的工作。在这里，我将对过去一年的工作进行总结，并提出一些经验和建议。
一、班级管理
作为班主任，我的首要任务是管理好班级。在这一年中，我通过制定明确的班级规则，加强了学生的纪律意识，规范了学生的行为准则。同时，我也注重班级文化的建设，通过板报、墙报等形式，营造了良好的班级氛围。
二、教学工作
作为教师，我的主要任务是教学。在这一年中，我认真备课、讲解清晰，注重了学生的理解能力，并积极与学生沟通，帮助他们解决学习上的问题。同时，我也注重学生个性的发展，鼓励他们积极参加各种课外活动。
三、家长沟通
家长是孩子成长中至关重要的人物，因此，我十分注重与家长的沟通。在这一年中，我通过家长会、电话联系等方式，与家长建立了良好的沟通渠道，及时向家长反馈孩子的学习和生活情况，并积极与家长合作，共同促进孩子的成长。
四、经验与建议
在工作中，我也积累了一些经验，如：注重班级规则的制定，可以有效地规范学生的行为；关注家长沟通，可以更好地促进孩子的成长；鼓励孩子参加课外活动，可以丰富他们的生活经验。同时，我也建议学校应该加强班主任工作的培训和指导，提高班主任的工作能力和水平，为孩子的成长提供更好的保障。
总结：
在过去的一年中，我以班主任的身份，积极参与班级管理、教学工作和家长沟通等方面的工作，为孩子的成长和班级的发展做出了自己的努力。同时，我也认识到班主任工作的重要性和复杂性，需要不断提高自己的工作能力和水平。在未来的工作中，我将继续努力，为孩子的成长和班级的发展贡献自己的力量。