中小学生评奖评优事迹200字以上范文15篇
中小学生评奖评优事迹200字以上怎么写？事迹材料以先进对象的事迹和成绩为主要内容，侧重于“做了什么”;典型经验材料以先进对象的经验和做法为主要内容，侧重于“怎么做”。下面是小编为大家整理的中小学生评奖评优事迹200字以上，希望对大家有所帮助。
中小学生评奖评优事迹200字以上（篇1）
五指山市番阳中心学校__：乐于奉献传递爱
__，男，黎族，__年10月生，是五指山市番阳中心学校三(1)班学生。
该同学品学兼优、热爱集体，以德待人，乐于奉献，积极参加各项公益活动。
在疫情防控期间，他主动为一线工作人员捐献200个口罩，同时担任疫情防控小使者，通过自拍宣传视频呼吁大家要做好防控意识。
同时，__在参加“冬日送暖”公益活动中，他主动捐出自己所有的零花钱，买被褥、枕头、蚊帐捐给需要的小朋友们，把穿不下的衣服、鞋子整理打包好捐到爱心慈善机构里，让爱传递，温暖人间。
中小学生评奖评优事迹200字以上（篇2）
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上海交通大学附属中学
李阳是上海交通大学附属中学2024级2班学生。他经过严格选拔进入杨浦区中学生共产主义学校学习，作为学校团员代表参与拍摄东方卫视形象片。现担任校团委委员，班级团支书等职务。他热爱学习、钻研，成绩名列前茅。学习之余，更在体育、艺术等各方面展露才华，他助力所在班级争得接力赛第三名、霸王杯足球赛，英杰杯篮球赛季军，也参演学校戏剧《英雄之名》，获得了上海市首批艺术(戏剧)一条龙高中阶段学校优秀剧目展评金奖。
中小学生评奖评优事迹200字以上（篇3）
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上海市南湖职业学校
20级学前教育班
她担任团委组织部副部长和班级班长，热爱党热爱祖国，思想上要求上进，积极认真参加党章理论学习班的培养。
她成绩优异，全面发展，具备较强的组织能力，曾荣获上海市奖学金二、三等奖、“虹口区三好学生”称号、虹口职教集团“南湖杯”英语演讲比赛二等奖、“阳光体育大联赛拉拉操”团体二、三等奖、文明风采“职业生涯规划设计”三等奖等荣誉。
在今后的日子中，她会坚持自己的理想，在成长的道路上展现自己的青春光彩。
中小学生评奖评优事迹200字以上（篇4）
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上海市高级技工学校
21级电气自动化技术3班
他现担任校学工委员会主席，作为团学干部，他积极动员学工委各部门一起组织开展各类校园活动;作为班长，他积极协助老师做好管理、时刻督促同学上进;作为一名团员，他以身作则，深入学习党的__精神，积极参加校内外志愿者活动。
入学至今，他荣获“虹口区先进个人”称号，在“同立方杯”第三届全国职业院校自动化产线装调虚拟仿真大赛获中职组三等奖，征文作品荣获第十九届“叶圣陶杯”省级一等奖等。
他品学兼优，发挥新时代优秀团学骨干的榜样模范作用。
中小学生评奖评优事迹200字以上（篇5）
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上海外国语大学附属外国语学校东校
高二(1)班
她曾获评“虹口区新时代好少年”，热爱传统文化，努力传承红色基因，作为红岩剧社主创，参与多部红色短剧的编导和表演。
她发挥外语特长、讲好中国故事，在上海市多语种竞赛、外研社杯等比赛中获一等奖。
她勇于创新，参与复旦大学周末先修课堂、上海市青少年科学创新实践工作站等，锻炼课题研究能力，在明日科技之星、长三角中学生数据创新研究比赛等活动中斩获佳绩。
她全面发展，努力成为外语突出、文理并举、综合发展的国际型预备人才。
中小学生评奖评优事迹200字以上（篇6）
五(3)中队 __
我是五年级三班的__。 "劳动创造人类，劳动造福人类"，劳动是光荣的一件事，同样它也是很多事的根源。
其实劳动就在生活的点滴，比如我每天帮妈妈扫地，拖地，擦桌子，倒垃圾这些我们力所能及的小事。
比如说上次，我把脏乎乎的鞋洗得干干净净，虽然过程很艰辛，但是我能感觉到劳动的光荣，这就值了。
郎费罗曾说过一句话："劳动给人以安乐"，我觉得一点都没错，正是因为亲身体验过，才可以从劳动中获得乐趣!
中小学生评奖评优事迹200字以上（篇7）
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稻地镇中学九年级四班
__，男，汉族，__年7月出生，稻地镇中学九4班学生。
课堂上，勤学善思，常主动与老师、同学交流学习心得，从中获得了很多的进步，在每一次全区考试中都取得优异的成绩。作为班级的班长，他热心主动帮助在学习上有困难的同学。他负责班级黑板报的设计，班会的主持，班级卫生工作布置等工作，并且积极参加学校组织的各项大型活动，极大地解决了老师的后顾之忧，同时也为班级同学做出了表率。
他热心公益活动，经常利用假期主动去敬老院看望老人，陪他们聊天。
中小学生评奖评优事迹200字以上（篇8）
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实验小学金岸红堡校区四年级一班
__,女,汉族,__年9月出生,实验小学金岸红堡校区四年级学生。
她从一年级就担任班长一职,成绩优异，是老师的得力助手，她总是勤勤恳恳为班级服务，以身作则，不计个人得失，每当班级布置任务，她总是带领同学们认真完成,是同学们的好榜样。
她兴趣广泛，坚持书法练习已达四年之久,荣获路南区第六届中小学生艺术节软笔书法作品一等奖,“希望颂”第四届全国青少年书画网络选拔展二等奖。国画作品获得第一届“锦程”杯银奖,她喜欢围棋，目前是业余2段棋手，在蛇口杯全国中小学生围棋赛中获优秀奖。编程通过了全国青少年信息技术与计算机思维能力测评TCTY一级考试。
中小学生评奖评优事迹200字以上（篇9）
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万达小学四年级四班
__，男，汉族，__年8月出生，万达小学四年级学生。
他积极上进，自信乐观，甘于奉献，处处以身作则。在学校，积极协助老师管理班级，认真完成大队部里交代的各项任务。课堂上，认真听讲，积极回答问题，成绩优异，多次被评为“学习小标兵”、“三好学生”、“优秀学生干部”。
他爱好广泛，书法、阅读、主持都是他的最爱。他热爱体育运动，跑步、篮球、足球、游泳，运动的同时强健了体魄。
他热心公益，利用假期奔赴老年公寓看望老人，陪他们聊天，为他们表演节目，给贫困乡村的孩子们捐书、捐款，希望他们有“一样的童年”。
中小学生评奖评优事迹200字以上（篇10）
临高县和舍镇和舍中心学校__：绿茵场上展英姿
__，男，汉族，__年9月出生，临高县和舍镇和舍中心学校五年级(3)班学生。他从一年级开始就坚持踢足球，因教练的建议，原本喜爱绿茵场上驰骋冲锋的他顾全大局，转型为守门员，刻苦训练、挑战自我、从不言败，如今是学校U12年龄段足球队的主力门将，多次获得海南省、临高县中小学足球联赛冠军，曾代表海南省U11组参加全国青少年校园足球夏令营，入选全国分营最佳阵容(总决赛)。
他一直担任班干部，是老师的好帮手、同学的好伙伴。他积极参加劳动和学校的活动，有责任心，有毅力，有担当，是一名品学兼优的好学生。在学习上，他严格要求自己，勤于思考，学习成绩始终在年级前十。
中小学生评奖评优事迹200字以上（篇11）
华中师大一附中屯昌思源实验中学__：老师的得力小助手
__，女，__年8月出生，华中师大一附中屯昌思源实验中学八年级(1)班学生。在思想上，她积极进取，积极向团组织靠拢，她严格要求自己，时刻牢记作为一名共青团员的责任;在日常班级生活中，身为英语科代表的她，经常帮助老师完成课前带读与课后作业安排，是老师的得力助手。她积极与同学交流，跟老师合作，一起寻求更好的学习方法，提高学习成绩。在学习上，__秉持“胜不骄，败不馁”的学习态度，努力学习。
__爱好广泛，喜欢弹钢琴、拇指琴，喜欢唱歌，小学时曾代表学校参加县级歌唱比赛，取得过一等奖的好成绩。每周回家，帮助爸爸妈妈做家务已成为常态。她跟家里人无话不谈，喜欢跟爸爸妈妈分享学校里的趣事，她用自己的方式和实际行动，诠释孝老爱亲的优良传统。
中小学生评奖评优事迹200字以上（篇12）
文昌市第三小学__：小善举传递大能量
__，男，__年1月出生，文昌市第三小学四年级(6)班学生。2月26日，83岁的符大爷在一处民宅翻修时不慎被杂物绊倒，左手受伤、右脚皮裂、鲜血直流，躺在地上无法起身。十分钟后，__路过此处，发现倒地的符大爷，便小心翼翼地将其扶起，帮其止血，擦掉泥污，将其送回家中。康复后，符大爷专门写了一封表扬信送到学校，称赞__“扶伤救人、助人为乐”。
__的“真善美”还体现在总为他人着想。见到老师搬作业，他会第一个冲上来帮忙;班里有同学需要帮助，他毫不犹豫伸出双手。在家里，__关爱长辈，孝敬父母，还经常帮邻里做一些力所能及的事情，是个人见人夸的小小少年。
面对赞誉，__羞涩地表示，帮助别人解决困难的过程中，自己能收获快乐、得到成长，很有意义。
中小学生评奖评优事迹200字以上（篇13）
昌江黎族自治县矿区中学__：小画笔勾勒大梦想
__，女，黎族，__年12月出生，昌江黎族自治县矿区中学九年级(6)班学生。她热爱绘画，绘画成绩优异——__年，其卡通画《妈妈，我们一起加油》刊登于昌江黎族自治县“万众一心，抗击疫情”美术作品网络展;12月荣获“经典传承”全国少儿国画大展特等奖，画作《五月飘香》及现场创作作品《海南风情》被中国艺术档案协会收藏。__年，其作品《黎园新象》入选第六届全国青少年艺术展演(绘画类小学组);被评为第一届“海南省十大青少年美术新秀”，4幅国画作品在海南省博物馆参加展览。
品学兼优、多才多艺的__现任班级文艺委员。进入初中以来，她在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，于__年被评为昌江黎族自治县“校外教育优秀学员”、昌江黎族自治县“新时代好少年”暨“十佳美德少年”。
中小学生评奖评优事迹200字以上（篇14）
海南省农业学校__：励志少年追逐厨艺人生
__，男，__年9月出生，海南省农业学校19烹饪大专海职班学生。10岁时，家里因故变成低保户，他渴望用双手改变人生。
在求学兼职过程中，__接触很多餐饮知识，对餐饮行业产生浓烈兴趣，决心报考专业学校进行系统学习。进入雕刻组后，因勤奋、专注，__很快在学校崭露头角。但雕刻练习需大量耗材，而家庭条件又有限，思虑再三，__选择面点技艺为主攻方向。由于进组时间晚，他深知自己与同学之间的差距，不敢浪费半点时间，天天坚持练习，中午累了就在凳子上休息，周末也如此，同学们都开玩笑叫他“包子哥”。
因表现出色，__被推荐参加海南省烹饪技能面点比赛。他为自己制定训练计划，每日起早贪黑反复练习，思路阻塞时就坐在实训楼下吹风，有灵感后立马跑回实操间付诸实践。__年10月23日，大赛现场，__沉着应对，荣获三等奖。
中小学生评奖评优事迹200字以上（篇15）
陵水黎族自治县陵水中学__：玩转科技争做“创客”少年
__，男，__年3月出生，陵水黎族自治县陵水中学九年级(6)班学生。八年级参加夏令营创新比赛活动时，__与小伙伴充分发挥个人特长，团结协作、反复试验，成功发明水位提醒装置，获海南省科技创新二等奖并申请到国家专利。学习上，__态度认真、目标明确、虚心求教，常与老师、同学交流学习心得，尽自己所能为同学答疑解惑。
小组活动中，他具有团队意识，责任感强，思路开阔，发言积极踊跃。班级生活中，他牢记副班长职责，协助老师管理班级纪律、卫生，为争取班级荣誉以身作则、建言献策。上学时，每天早早到校，协助值日生打理班务，为老师同学营造整洁舒心的学习环境;放学后，常常最后一个离开，关门、关窗、关灯，捡拾地面垃圾，是同学们的好班长、好榜样。日常生活中，他勤俭节约、与人为善，主动分担父母压力，还申请成为学校志愿者。