少先队争章事迹第一人称自述范文14篇
少先队争章事迹第一人称自述怎样写？在日常学习、工作抑或是生活中，大家对事迹材料都再熟悉不过了吧，事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。下面小编就跟大家聊聊关于少先队争章事迹第一人称自述范文，希望能帮助到大家。
少先队争章事迹第一人称自述（篇1）
一(10)班争章小达人——__
爱是美德的种子，播下种子，来年必将有所收获。近日，通过学校的争章活动，我的综合素质也得到了提升。
加强品德教育，增强荣誉感及责任心
期间，我熟悉了少先队“六知六会”内容，并结合近期开展的“我为群众做好事”，录制视频一期，呼吁大家爱护环境，垃圾不落地。
我争虚怀章
聆听__故事，激发对红色教育的兴趣
我争质朴章
身体力行，感受劳动带来的快乐
我争卓尔章
培养艺术爱好，陶冶审美情操
热爱体育运动，强健体魄
今后，我将继续礼貌待人，团结同学，做老师的小助手，以实际行动为班级增光添彩!
少先队争章事迹第一人称自述（篇2）
我是一名优秀的少先队员，我性格比较活动开朗，我喜欢画画、跳舞、运动;我从三岁半开始练习跳舞，每年都会参加考级以及参加表演比赛，拿到多次舞蹈奖项;五岁开始学画画，擅长水彩画;我爸爸周末经常带我去参加户外骑行，锻炼身体和增强耐力。
平时会为班级做一些力所能及的事，如布置板报、帮老师收发作业等，积极参与学校举办的活动，如科技节、校园小歌手、运动会等活动。我会从我做起，从一些小事做起，遵守纪律，上课积极举手发言，认真完成作业，和同学们友爱互助。
少先队争章事迹第一人称自述（篇3）
我从小爱好美术手工、音乐，阅读，热爱运动;自幼学习绘画、书法、非常积极踊跃地参加集体活动和各项才艺比赛，勇于表现自我，无论是学科类学习还是课外兴趣爱好等各项比赛中均获得了很多奖项。
在父母和敬爱的老师引导和鼓励下，在学习上，专心细致、自律自立、一丝不苟、成绩优异、热爱班级，帮助同学;在生活中也严格要求自己，并养成健康规律的生活好习惯。
在漫漫的求知之路上，小小少年，已经奋力启程，相信将来一定不负少年!
少先队争章事迹第一人称自述（篇4）
我是一年级三班的__，是一个善良、热情、勤奋、可爱的阳光男孩。
在每天的学习中，在高压疫情下，良好的干净的班级环境显得尤为重要，每当大扫除，我一直认真的对待自己的工作，为给同学们带来舒适安逸学习生活环境而高兴。除此之外，在班里我帮助同学打扫卫生，从每件小事做起体现我对班级的热爱和同学们的友情。
今天荣获雅行劳动好少年称号，我知道，是校园的优美天地，影响了我，是老师的辛勤付出，培育了我，是同学的声声鼓励，提高了我。
少先队争章事迹第一人称自述（篇5）
我叫刘__，是一个活泼可爱的小女生，今年十岁，是明天小学二年级十一班的学生。我成绩很好，但从不骄傲，遇到不会的总会向其他同学请教。
这个假期因为疫情不得不在家上网课，刚开始我很不习惯，但还是像在学校一样严格要求自己，按时完成作业。在这期间妈妈给讲了好多奋战在一线的医生叔叔、护士阿姨、军人叔叔等英雄的故事，从中明白要向他们学习，长大以后做对国家有用的人。
我也读了好多课外书，认识了很多汉字，明白了好多做人的道理。我会继续坚持每天读书的!
少先队争章事迹第一人称自述（篇6）
我叫姬__，是明天小学二年级七班的一名学生。喜欢唱歌、画画，但最喜欢和书交朋友。
因为病毒的影响，虽然不能去学校上课，但是我在家里也过得很充实。每天老师布置的作业都能按时完成，做完以后也能自己检查。除了完成老师的作业以外，一有时间我就会和妈妈一起读课外书，不管妈妈有多忙，她都会抽出时间陪我读书，给我讲解其中不懂的地方。妈妈告诉我：书是人类进步的阶梯。我一定会努力往上攀登的!
看着妈妈为我操劳的样子，我很心疼，所以我也会帮妈妈洗碗、扫地、擦桌子，帮妈妈照顾我的小妹妹，还有自己的事情自己做!不让妈妈操心!这样的我你们喜欢吗?
少先队争章事迹第一人称自述（篇7）
我叫___，今年八岁半，我是邯山区实验小学二年级八班的学生。我从小就很喜欢恐龙，后来妈妈给我买了橡皮泥，我就试着用橡皮泥把恐龙捏出来，发现这样可以满足我的兴趣爱好。
长大后，我喜欢的东西越来越多，我就各种捏，什么鲨鱼，海豚，世界著名建筑，我都能通过自己的双手，利用橡皮泥，或者剪纸，都可以做出来!今年，我还在老师和学校领导的帮助支持下，开展了“个人作品恐龙展”同学们都很喜欢我的作品，我很开心能把快乐分享给大家!
少先队争章事迹第一人称自述（篇8）
我叫__，热爱劳动，四五岁时，就开始自己洗手帕、毛巾之类的小物品，每当看到妈妈洗衣服，还会主动拿起手绢等去洗，用我的小手搓来错去，特别是看到洗衣盆里飘出一颗颗五彩缤纷，梦幻般的泡泡，突然，“啪”的一声，瞬间化作颗粒水滴落下来，我感到十分的高兴，这是劳动带给我最初的快乐。
我从小就养成自己的事情自己做的好习惯，在家里除了整理好学习用品、房间外，每天还协助家长做一些家务活，帮妈妈打扫卫生、给奶奶捶背等。现在收拾碗筷、洗衣扫地，整理房间样样在行。
少先队争章事迹第一人称自述（篇9）
我热爱学习、勤于思考、勇于实践、善于创新，曾荣获“学习小博士”、“三好学生”、“科学小博士”等称号。生活中，我自信阳光、热心公益。曾获得上虞区“十佳优秀公益小天使”，上虞区“一江两岸，节气如歌”24节气美丽乡村展演银奖，上虞区中小学__宣讲大赛二等奖。
我的兴趣爱好很广泛，喜爱绘画看书，热爱体育运动，曾经获得绍兴市青少年篮球比赛男女混合组第二名，还举办过个人画展。我将始终保持对知识的渴望，刻苦学习，实践创新，努力成长为祖国的栋梁，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
少先队争章事迹第一人称自述（篇10）
我叫___，是李家小学五(2)中队的小队长。
我参加过许多少先队活动，收获了很多知识，同时心灵也接受了一次次的洗礼。参观马耀南故居，英烈们的英雄事迹深深地打动着我;参观李家民俗馆，我懂得了前辈们的辛苦与不懈奋斗的精神;清明节向烈士献花，激发了我要报效祖国的坚定信念;参加种植园劳动，让我明白了食物的来之不易;学习国史，参加知识竞赛，和国旗合影……一系列活动，让我从祖国的灿烂辉煌的历史中受到了前辈们的鼓舞。
我曾获得“学习标兵”“优秀班干部”“三好学生”“优秀少先队员”“读书小明星”等荣誉称号。
我积极参加红领巾奖章争章活动，2024年7月荣获校级一星章，8月荣获区级二星章。
少先队争章事迹第一人称自述（篇11）
三(5)中队 __
大家好，我是三年级五班的__。作为一名少先队员，我课上认真听讲，积极回答问题;课后深入思考，把握各科知识重点，并能由此及彼实现知识的迁移和融会贯通;如果遇到学习中的难题，我总能积极思考、深入钻研，并独立、高质量地完成作业。我不仅各科成绩优异，还在校内外文化活动中屡获佳绩。在老师和学校的精心培育下，在永不服输精神的指引下，我不断进步，不断成长，立志做一名有理想、有道德、守纪律、品学兼优的雅行好少年。
少先队争章事迹第一人称自述（篇12）
一(1)班 __
因为疫情，我们迟迟未能开学，只能在家学习线上课。虽然不能去学校，但我还是保持着良好的学习习惯，十分自觉。因为妈妈是医护人员一直在外面奔波忙碌，但她每天都会根据老师发布的学习单，帮我把一天的学习任务都安排好。即使妈妈不在家，我也会乖乖地上网课，认真地完成每一项作业。
我非常喜欢学校提供的各种网上教学资源，老师们讲课非常生动，学起来比较轻松。线上课给我带来的最大收获是：要学会自主管理，要自律，停课不停学，学业不掉线。
少先队争章事迹第一人称自述（篇13）
一(1)班 __
因当下疫情严峻形势，我们暂缓开学了，改为线上学习。刚开始妈妈总会叮嘱我该做什么事情了，还说一直要别人催促学习是不好的习惯。我想了想，妈妈说的对，学习是自己的事，于是我就制定了学习计划，并且严格遵守规则。
现在，即使没有人督促，我也会每天认真观看网课，做好笔记，认真完成老师布置的各项作业。在学习之余，我也会找点自己喜欢的事情来做。抗击疫情，学习不能停，大家一起加油，早日战胜疫情，我们早日复课回到热闹的校园。
少先队争章事迹第一人称自述（篇14）
在班级里，我是认真负责的中队长，在学校里，我是为同学们服务的大队长。作为班干部，我严于律己，团结同学，热心帮助班集体，受到老师与同学的一致认可。我勤奋好学，爱钻研，爱动手，对于科学实验有着有浓厚的兴趣。我特别喜欢阅读，是一个名副其实的小书迷，曾说过：饭可以一日不吃，书不可以一日不读!
我热爱运动，如跆拳道、篮球，我是校篮球队的一员，曾代表学校去参加过篮球比赛。我还积极参加学校的各种活动，曾多次在学校科技周，运动会上取得优异的成绩!