好好文库策划方案内容页

学校亲子共读活动方案

2024-03-31 18:27:02互联网策划方案

学校亲子共读活动方案优秀5篇

好好文库小编精心整理学校亲子共读活动方案,希望这份学校亲子共读活动方案优秀5篇能够帮助大家,给予大家在写作上的思路。更多学校亲子共读活动方案资料,在搜索框搜索

学校亲子共读活动方案精选篇1

一、活动目标:

古人云:“读万卷书,行万里路。”旅行中阅读的最大好处,是借着移动的力量和前所未见的风景,给固化的思维加入活力和灵感。通过开展“行走在阅读中”亲子阅读活动,让我们知道水风情不仅开了我们的眼界,更给我们一种不同的经验。比这更深一层,是邂逅到一种生活理念,一种人生态度。

二、活动对象:

全体学生及家长

三、活动口号:

静心阅读,感受字之美;体验情境,尽享读书之乐。

四、实施步骤:

1、启动阶段。(暑假、9月下旬)

通过家校交流,引导家长正确认识到自己的'示范,在孩子成长中的重要作用,认识到阅读在一个人成长中的重要作用,认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣,形成好的阅读习惯,而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法……利用校园网、QQ群等渠道向家长介绍一些亲子阅读的方法。

2、实施阶段。(10月上旬)

(1)营造亲子共读的氛围,坚持亲子读书,利用节假日全家出游,名大川或者门口花园,都是不错的选择。

(2)家庭藏书丰富,选择适合孩子阅读的儿童学作品,定期开展亲子共读一本书或几本书活动。

(3)学生和家长读书以后,制作“行走在阅读中”主题游记记录卡,A4大小,内容包括游玩时的照片,与景点有关的作品介绍、还可以将自己旅游感受写下等。

3、交流展示阶段。(10月中旬)

(1)10月1日前,每班挑选份作品上交大队部,参加校级展出。所有作品请在正面写清班级和姓名。

(2)学校将选择家长优秀及亲子阅读照片,在校园网“家长频道”栏目发布,或在以后的家长开放日活动中邀请有经验的学生家长做讲座。

学校亲子共读活动方案精选篇2

一、活动目标:

古人云:“读万卷书,行万里路。”旅行中阅读的最大好处,是借着移动的力量和前所未见的风景,给固化的思维加入活力和灵感。通过开展“行走在阅读中”亲子阅读活动,让我们知道山水风情不仅开了我们的眼界,更给我们一种不同的经验。比这更深一层,是邂逅到一种生活理念,一种人生态度。

二、活动对象:

全体学生及家长

三、活动口号:

静心阅读,感受文字之美;体验情境,尽享读书之乐。

四、实施步骤:

1、启动阶段。(暑假、9月下旬)

通过家校交流,引导家长正确认识到自己的示范,在孩子成长中的重要作用,认识到阅读在一个人成长中的重要作用,认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣,形成好的阅读习惯,而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法……利用校园网、QQ群等渠道向家长介绍一些亲子阅读的方法。

2、实施阶段。(10月上旬)

(1)营造亲子共读的氛围,坚持亲子读书,利用节假日全家出游,名山大川或者门口花园,都是不错的选择。

(2)家庭藏书丰富,选择适合孩子阅读的儿童文学作品,定期开展亲子共读一本书或几本书活动。

(3)学生和家长读书以后,制作“行走在阅读中”主题游记记录卡,A4大小,内容包括游玩时的照片,与景点有关的作品介绍、还可以将自己旅游感受写下来等。

3、交流展示阶段。(10月中旬)

(1)10月15日前,每班挑选5份作品上交大队部,参加校级展出。所有作品请在正面写清班级和姓名。

(2)学校将选择家长优秀文章及亲子阅读照片,在校园网“家长频道” 栏目发布,或在以后的家长开放日活动中邀请有经验的学生家长做讲座。

学校亲子共读活动方案精选篇3

一、活动意义

学校是孩子学习成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾,父母又是孩子的第一任老师,家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手,开展“亲子阅读,书香威海”活动,营造浓厚的书香校园氛围,激发学生的读书兴趣,培养孩子读书习惯,促进孩子全面健康地成长。建设“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”。

二、活动目标

1、激发孩子的阅读兴趣,让孩子的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、通过阅读,使孩子增长知识,拓展视野。

3、让孩子在阅读中养成良好的阅读习惯。

4、让孩子透过书本,探究生活,完善人格。

5、通过亲子共读,增进父母与孩子的情感交流。

三、活动过程

1、每天最少进行30分钟的亲子共读,做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯。

2、家长读书任务完成后签上阅读时间和孩子的阅读态度。

3、家长有义务接受孩子关于阅读内容的解答。

4、引导孩子提高阅读效率,采用精读与速度相结合的方式进行阅读。

5、积累好词好句,最重要的是活学活用,引导孩子从书中提取精华,理解精辟语句的精妙之处,并记在心头,转化为自己的语言。

4、引导孩子背诵经典段落和篇目。

四、评选“书香家庭”和“阅读小明星”

(一)“书香家庭”评选标准:

1、家庭有图书专柜,有一定的藏书量。

2、孩子每天有阅读课外书,按老师要求做好记号、摘录或读书笔记。

3、家庭成员有共同学习、相互交流的良好习惯,能定期共读一本书的阅读体验。

4、家庭成员有突出读书成果(包括在班级、学校的读书体会、读书心得获作品获奖、发表等)。

5、家庭能定期为孩子购买一些文学书籍。

6、经常带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。

7、阅读过教师推荐的书籍。

(二)“阅读小明星”评选标准:

1、热爱读书。

2、能主动进行大量、广泛的阅读。出示学期阅读书目。

3、能主动带动同学们读书、热心班级图书角的建设、经常主动向老师、同学推荐好书,在课外阅读活动中有较突出的事迹。

4、阅读过教师推荐的书籍。

5、能有计划地完成一些读书日记。

学校亲子共读活动方案精选篇4

“亲子阅读”展示活动主持稿

开场白:

男:敬爱的老师!

女:亲爱的同学们!

合:下午好!

男: 春天,是一年四季的希望,

女:孩子,是大家小家的希望,

男:我们天天健康快乐,是爸爸妈妈,爷爷奶奶的心愿,

女:我们每天快乐阅读,学习进步,是每一个家庭的希望。

男:“与书为友,其乐无穷!”

女:“畅游书海,老少同乐!”

合:为了提高我们的阅读水平,今天,我们欢聚一堂,迎来了五(2)班“亲子阅读”展示活动。

女:首先有请我们的班主吴老师为大家讲话,掌声欢迎!

男:下面有请我们的家委会主任______的爸爸讲话,大家欢迎!

女:我们班第一个出场的是______和他的爸爸为大家朗诵《中国的笑脸》 ,掌声欢迎!

男:请欣赏短文《给母鸡接生》,有请______和他的爸爸,大家欢迎!

女:相声《吹牛皮》…………______父子

4、故事《黑蝶儿、白蝶儿》…………______母子

5、朗诵《跟时间赛跑》…………______母女

6、诗歌《五四诗歌》…………______

7、情景朗诵《尼尔斯骑鹅旅行记》…………______父子

8、小品《礼貌》…………______母子

9、短文《珍惜时间》…………______父女

10、诗歌《雷锋》…………______父子

11、相声《补作业》…………______母子

12、诗歌《草叶上的`歌》…………______母女

13、小品《顺口溜》…………______母女

14、寓言故事《滴水穿石》…………______母子

15、童话故事《卖火柴的小女孩》…………______母女

16、故事《二十美元的价值》…………______父子

17、诗歌《我有一个梦想》…………______母女

18、短文《救救地球》…………____父女

19、散文朗诵《春》…………______父子

20、诗歌《 》…………______一家人

21、童话故事《 》………______父子

22、诗歌《 》…………________母子

23、短文《 》…………______母子

24、相声《 》…………____

25、诗歌《 》……..____

26、诗歌《 》…………____

………………

结束语:甲“书是人类进步的阶梯”!诗歌让我们变得睿智,童话让我们富有想象!  乙爸爸妈妈,我们爱看书,更爱和您一起阅读!

甲是您牵着我的小手敲开了知识的大门!

乙是您忘却了工作的疲劳和我分享阅读的快乐!

合:忘不了多少个夜晚你拿着书伴我一起进入梦乡!感谢您,爸爸妈妈,你们辛苦了!“书山有路勤为径”!今天我们载歌载舞,畅游在书的海洋!明天我们将是祖国的栋梁! “亲子阅读”展示活动到此结束,谢谢大家!

学校亲子共读活动方案精选篇5

一、活动目标:

来自世界各地的图画书(绘本),仿佛给孩子们开启了一扇通往世界的窗口。孩子们每天读着创意无限的故事,欣赏着来自大师的绘画作品,孩子的眼界被无限扩大,心灵得到了滋养,创造的天性就在潜移默化中受到启发。那咱们父母们还等什么呢,还不趁机鼓励孩子。快来参加儿童之家亲子绘本活动吧!将孩子们的创造力进行到底!

二、活动主题:

"亲子绘本阅读、创作大赛"

三、活动时间:

20__年12月14日~20__年12月31日

四、活动内容:

(一)、绘本原创大赛:

【创作绘本时间】20__年12月14日-20__年12月28日。

【创作绘本对象】家长和幼儿共同完成

【创作绘本要求】:

1、题材不限,形式不限,如:摄影、绘画、剪贴……

2、摄影作品要求:

(1)摄影作品要以孩子的亲身经历为题材,如去动物园,旅游,做蛋糕的步骤,银行存款的步骤,在家一日生活等。

(2)有封面、故事名称、作者简介、正文等。

(3)作品页数6—16页,摄影作品要求要有孩子出现在照片中,步骤清晰,文字简洁。

(4)照片尺寸不限

3、绘画、剪贴作品要求

(1)内容必须原创

(2)绘画部分全部由儿童亲手完成,家长可根据幼儿的口述帮助幼儿在书上写文字,亦可采用无字书的形式。

(3)有封面、故事名称、作者简介、正文等。

(4)作品页数6—16页,要求线条清晰,色彩饱满。

(5)画稿尺寸不限。

【参赛流程】

1、12月28日将作品上交班上老师处。

2、201年12月31日颁布获奖名单

【大赛奖项】

1、一等奖5名,奖励购书卡100元。二等奖10名:奖励购书卡50元。三等奖20名:奖励绘本1本。

2、所有参赛的绘本皆不作退还,入选原创绘本可作为图书借阅

(二)、"书香家庭"评比:

1、活动时间:20__年9月1日—20__年12月25日

2、颁布获奖时间:20__年12月31日

2、活动对象:儿童之家幼儿和家长

3、活动形式:各班幼儿将阅读的绘本名称上报到班上老师处,能在绘本课时与同伴分享,老师会在班上进行记录并统计好数量,阅读的绘本最多的家庭可以被评为本年度儿童之家"书香家庭"。

【大赛奖项】

每班评选一个"书香家庭",每个家庭将获得购书卡100元。

猜你喜欢