庆祝六一儿童节活动方案策划优秀8篇
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庆祝六一儿童节活动方案策划【篇1】
一、活动意义:
一年一度的六一儿童节是学生最隆重的节日,通过开展庆祝“六一”活动,使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上、乐观进取的精神。
二、活动主题:
文明、健康、团结、协作。
三、活动时间地点
20__年6月1日三年级各班教室
四、活动对象
三年级全体学生、教师
五、活动目标
1、学生在各种各样的活动中,感受儿童节的欢乐气氛。
2、学生大胆的在集体面前表达表现自己,促进自信心的建立。
3、学生的观察、与人交往的等能力在活动中得到发展。
六、活动内容:
1、认识儿童节
展示日历,请大家找一找今天在哪里。说说自己在日历上看到的节日有哪些
找一找最近的节日是哪一个看看那一天是星期几——引出周日是儿童节,要大家一起庆祝所以今天举行活动。
2、猜猜我是谁
游戏规则:首先请大家找到自己喜欢的头饰带上,观察同一头饰的'两名同学分别是谁,有什么区别。
接着选一位学生蒙上眼睛,其他学生自由交换座位,蒙上眼睛的学生选择一种头饰进行挑战,猜出带该头饰的学生是谁即算作挑战成功。过程中其余学生用拍手声引导被蒙眼的学生走到相应的位置(在带该头饰的两名同学中选择一名即可)。
挑战成功的学生获得奖品,被猜出的学生接着做挑战者;如未猜出,则重新选择一名学生做挑战者。
3、才艺展示
规则:用击鼓传花的方式进行游戏,被轮到的学生上前为同伴表演一段节目,如果表演完整可以获得一份礼品。
4、夸夸他
说说刚才环节中觉得谁表现得好,夸夸他。
引导学生找找先前环节未得到奖品的同学的优点,特别感谢他们的积极参与和配合,请胜出者为他们送上礼品。
5、活动小结
七、活动具体要求:
1、请全校老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动,做好准备工作。hTtPs://WwW.HaoHaowenkU.cOm
2、凡各班涉及到参加活动的人员要明确,到时准确及时地参与活动。
3、请各班班主任教育好学生遵守纪律、讲文明等日常行为习惯。
4、活动当天班主任到班级场地保持会场秩序。
八、注意事项:
1、讲安全:服从负责老师的安排,按要求活动。
2、讲文明:自觉就座,不乱挤,礼貌谦让。
3、讲卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。活动结束后,打扫干净活动场所。
4、讲纪律:着装整齐,戴红领巾,遵守各项规定,有事向班主任请假。
庆祝六一儿童节活动方案策划【篇2】
一、活动主题:
通过家长进课堂的形式,让学生感受自主参与实践活动、与家长一同体验快乐,从而全面地推进素质教育的实施,促进家校教育一体化。
二、活动口号:
学会关爱,学会感恩,学会合作
三、活动时间:
6月1日8:00
四、活动地点:
__学校__班(50个人)
五、活动对象:
本班学生及家长
六、活动准备:
1、布置富有欢庆气氛的环境,张贴手抄版宣传标语。
2、每个学生带自己不用的物品进行捐赠。以小组为单位作好参加活动的准备:排练歌曲或舞蹈或朗诵或故事;
3、设计好亲子游戏,并为游戏做好物品准备。
4、找好观看的影片
七、活动内容:
1、每个学生出示自己的入场券(自己捐赠的`物品:可以使衣服,图书)
(1)目的:学会关爱
(2)捐赠的物品会转交红十字会,捐赠贫困地区儿童,让他们也感受关爱
2、每个小组(5人一组)做水果拼盘
(1)目的:学会合作,学会感恩
(2)做好之后给家长品尝,并说感恩的话
3、亲子活动(10人一组)目的:学会合作
(1)二人三足跑游戏方法:家长与学生并排站在起跑线后,两人内侧的两只腿要用绳绑住,教师法令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的组为胜。
(2)心有灵犀游戏方法:学生抽出一句话,通过动作表演(不可以说话),家长说出内容。完成时间短的组为胜。
4、观看影片(关于爱的影片)
(1)目的:学会关爱、学会感恩、学会合作
(2)建议影片:《妈妈再爱我一次》、《我的兄弟姐妹》、《亲亲我》、《里约大冒险》等
八、活动结束:
班主任致辞,陆续离场,整理场地
九、活动要求:
播放欢快,符合儿童节的音乐
庆祝六一儿童节活动方案策划【篇3】
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;
使家长进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题:
学会合作、学会交往、学会__
2、宣传口号:
我有一双能干的手;
保护我们的地球;
爱护我们的环境;
解放孩子的嘴巴,使孩子会说;
解放孩子的双手,使孩子会玩;
解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事。
三、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境);
2、各班为单位作好参加活动的准备
四、活动内容
(一)活动倡议
1、目的`:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和阿姨积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间:__年__月__日。
3、对象:本班两位教师、全体幼儿和保育员阿姨。
(二)系列活动本次“六一”儿童节活动以“玩游戏”、“击鼓传花进行歌表演”等系列活动的形式来进行。
(1)活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐;
培养幼儿与小朋友合作交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)活动要求:要求幼儿能积极、大胆地与小朋友参加“六一”游戏活动。
(3)游戏内容:
1、贴鼻子游戏规则:在纸上画一个人头,游戏者蒙上双眼,原地转五圈,而后让游戏者走向指定的位置,把“鼻子”贴到人头上,贴中者得奖。
2、抢椅子游戏规则:准备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子跑。以鼓声(或音乐)为信号。声音一停,参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后,没抢到椅子的一个人被淘汰出局,椅子也要搬掉一把。每局下来,人数椅子数递减。
3、快乐呼拉圈游戏规则:在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。
4、看谁是投篮高手游戏规则:事先准备好一个篮球和一个比篮球稍大一点的纸箱(或其它的,能让投进即可)。参赛者每两人为一组,分别投篮。一分钟内,投中最多者为胜。
(三)评奖五、__快乐吃各种小吃,结束活动。
庆祝六一儿童节活动方案策划【篇4】
主题:
快乐童年,放飞梦想。
一、活动目标:
1.通过活动,家长和孩子可以充分感受到节日的气氛,培养孩子的表演能力,让孩子体验到参与节目表演的快乐和自豪。
2.加强家庭联系、社区合作、幼儿之间的联系,形成共同教育的合力。
3.通过展示幼儿素质教育成果,塑造本园良好形象,进一步深化本园办学特色。
活动时间:20__年5月30日,本周六,上午9点整开始。
目标受众:所有教师、家长和儿童。
最新五年级儿童节活动计划(第三部分)一、指导思想:
为了活跃节日气氛,增进少先队员之间的交流,丰富少先队员的文化生活,营造文明健康的校园活动氛围,为少先队员提供展示自我的舞台,在活动中提高少先队员的审美能力、艺术情趣和欣赏水平,让少先队员在积极参与中体验合作的快乐,体现积极、乐观、进取的.精神,让少先队员度过一个快乐、祥和、向上的国际儿童节。
二、活动主题:
放飞理想
三、活动时间:
20__年5月31日上午8: 30。
四、地点:
__小学
五、参加者:
所有学校(三村、五村、七村、幼儿园、中心学校)的代表队
不及物动词节目类别:舞蹈节目和非舞蹈节目(歌唱、小品、戏剧、诗歌朗诵等。)
六、不及物动词活动形式:
以全校为单位参与。村里先在校址举办庆祝演出(舞蹈节目和非舞蹈节目分别不得少于5个),然后选出1个舞蹈节目和1个非舞蹈节目参加中心校。幼儿园选了两个舞蹈节目和两个非舞蹈节目参加。学校选了七个舞蹈节目和七个非舞蹈节目(舞蹈队一个节目,合唱队一个节目)。
七、活动和任务的安排:
1.小村队在小村校园的首场演出时间:
村庄:5月25日。
五村:5月26日。
七村:5月27日。
2.5月30日上午,各村小学教师、中心学校、幼儿园将演出名称、音乐上传到德育处新电脑桌面上的“六一节目单”和“六一专用音乐”文件中。(音乐必须注明节目名称和团队名称)
八、组织结构
1.领导小组:
团队领导:__
副组长:__
成员:__
2.场地、舞台、班级座位安排、横幅和嘉宾座位。(前三排是嘉宾和老师,后面是学生)
(负责人:员工:______)
3.音频设备。(委托人:)__
4.摄影和摄像。(委托人:)__
5.化妆。(负责人:各节目导师)
6.主持人。(负责人:4名__学生)
7、安全纪律组织。(负责人:__、班主任、校领导)
九:日程安排:
1.入场:8: 00(按指定位置入座)
2.演出在八点半正式开始。
X.活动流程:
1.校长致辞,宣布活动开始;
2.新队员入队仪式
3.表演表演;
4.给优秀少先队员颁奖
5.计划奖励
XI。奖项设置:
1、舞蹈节目和非舞蹈节目各设1个一等奖;二等奖2名;三等奖3个。
2.全校各校团体奖一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名。
最新五年级儿童节活动计划(第四部分)上午活动:室内:桌面玩具(穿衣娃娃)
户外:扔沙袋,转圈跳,推车。
晨会:教育孩子早上进园时主动向老师和孩子打招呼。
名称:童年
活动目标:
1.感受小时候的生活乐趣,逐渐长大。
2.愿意在小组面前发言。
活动重点:感受自己的成长。
活动难度:比较和区分现在和以前使用的物品。
准备工作:
1.孩子带一些童年用品(衣服,奶瓶等。)
2.收集一些幼儿小时候有趣的照片(喝牛奶,做学步车)。
活动流程:
1.直觉感知:
(1)展示孩子的童年用品。
——“这些是什么东西?”
“你用过吗?”
“你什么时候用的?”
(2)展示孩子小时候的照片,直观地感知这些东西是童年用品。
“猜猜照片里是谁?”
“他或她在做什么?”
(3)让幼儿尝试童年用品。
——“这些东西现在还能用吗?”
“为什么不能用?”
2.比较差异:
对比现在和过去使用的不同用品,感受自己的成长。
比如比较衣服(小→大),谈论吃的玩的东西(奶瓶→杯子、拨浪鼓→书等)。).
3.情感体验:
(1)了解相关用品保存的简单意义。
——“虽然,你现在不需要这些用品,为什么爸爸妈妈还留着你小时候的用品?”
“那么,你小时候最想保存的是什么?为什么?”
活动2:
名称:
波科约
活动目标:1。互相传阅童年照片,看一看,聊一聊。
2.感受自己的成长。
活动重点:回忆童年的美好时光。
活动难度:愿意在小组面前发言。
准备:儿童书籍,胶水,照片。
活动流程:
1.讲述你童年的故事。
照片里的我多大了?
我在做什么?
2.装饰照片,贴在相框里。
——今天老师和小朋友一起保存我们的照片,好吗?
3.老师示范,孩子操作。
活动3:
玩沙子
带孩子去沙池玩,体验合作的乐趣。
下午的活动1:
社会:我会打招呼。
活动目标:1。要知道打招呼是一种礼貌行为。
2.学会说“早上好”、“再见”等礼貌用语。
3.愿意主动和人打招呼。
准备工作:
动物头饰(两只兔子、一只羊和一只公鸡)
活动流程:1。老师讲故事,引导孩子练习问候的语言。
老师:一天早上,兔子醒了。它看到了谁?你会说什么?
引导孩子说:早上好,妈妈。(单独和集体练习)
老师:兔妈妈送兔子去幼儿园。兔子在幼儿园门口看见谁了?它会说什么?
引导孩子说:早上好,山羊医生。
老师:兔妈妈把兔子送到小班门口。兔子看见谁了?它会说什么?
庆祝六一儿童节活动方案策划【篇5】
六一儿童节是孩子们盼望已久的节日,也是孩子们最快乐和最开心的日子,为了让孩子们在节日里尽情地表演、游戏、充分体验节日的快乐,度过一个快乐而有意义的节日。
通过每班准备两个节目汇总以举行晚会形式的表演,展示幼儿的风采,提高孩子的自信心,让家长开心,让社会放心。
【活动主题和宣传口号】
1、活动主题:自信、健康、快乐、你我他
2、活动口号:“梦幻童年、放飞童心”
【活动提前准备】
1、全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项准备活动。
2、、以班级为单位做好参加活动的准备工作:
(1)家长邀约(负责:李红梅)各班教师提前邀请家长参与活动,并做好准备工作。每个家庭,要求至少1名家长参加活动,最好是爸爸妈妈都能来园参加。
(2)节目编排(负责:孙颖):考虑各个节目的`内容及形式等合理安排节目顺序,保证活动有序进行。
(3)各班教师和幼儿活动当天统一着装——园服,同时提前准备好本班各项活动所需服装、道具及器材等。在活动前一周将所有节目音乐光碟交齐;
(4)安全工作(负责:刘颖):为确保活动顺利进行,教师要努力维护现场秩序及安全(提醒要表演的班级提前两个节目等待)以及去表演路上幼儿的安全问题,让幼儿度过一个安全、快乐、难忘的儿童节。保证节目有序的进行;安排厨房阿姨在表演活动时帮忙照看幼儿等事宜。
(5)节目串联词的编写(负责:阳阳):应开动脑筋考虑各个节目的衔接,利用或优美或俏皮的话语让每个节目自然的过渡。
庆祝六一儿童节活动方案策划【篇6】
20__年“六一”国际儿童节即将来临,为了让我校全体同学过一个丰富多彩、富有意义的儿童节,根据庐石校[20__]33号文件精神,结合本校实际,现将庆祝“六一”国际儿童节之“全面发展快乐成长”系列主题活动作如下安排:
一、活动主题:
全面发展快乐成长
二、活动目的:
1、举行新队员入队仪式,使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣,记住这个难忘的六一。
2、评选校园“十佳优秀少先队员”,为全校学生树立学习的'榜样,激发全体学生奋发向上,不断进取的热情。
3、各班组织各种形式的表演活动,使学生度过一个愉快而有意义的六一。
三、活动内容:
1、发展新队员,各班将新队员名单于5月20日前上报少先队大队部。
2、评选校园“十佳优秀少先队员:
二三四每年级2名,五年级4名。
3、文艺作品展:
每班上报绘画作品(1—5年级)不少于3幅,手工制作作品(3—5年级)不少于2个。
4、文艺汇演活动
每班准备2———3个节目(节目类型可以是舞蹈、相声、小品独唱、合唱、乐器演奏、诗朗诵、课本剧等),各班班主任组织排练,于5月23日前将节目上报到少先队大队部。
四、活动时间和地点:
20__年x月x日学校操场
五、参加人员要求:
1、全校师生及其学生家长积极参与此项活动。
2、各班做好各种形式的表演准备工作。
六、活动步骤:
1、全体起立,升国旗、奏国歌。
2、校长致词并宣布活动开始。
3、新生入队仪式:
(1)出旗、敬礼、奏乐
(2)新生入队名单
(3)授队员标志,请老队员给新队员戴红领巾
(4)宣誓
(5)新老队员代表发言
(6)校园“十佳优秀少先队员”名单
(7)退旗、敬礼、奏乐
4、文艺汇演(含文艺作品展展示及颁奖仪式)
七、注意事项:
1、注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。
2、各班班主任组织好各班学生,注意各项安全。
庆祝六一儿童节活动方案策划【篇7】
一年一度的六一国际儿童节即将到来,为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐的节日,给队员们一次表现自我的机会,同时,也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果,经学校决定,我校将隆重举行主题为金色童年,飞舞梦想庆六一系列活动。
一、活动主题:
金色童年,飞舞梦想。
二、活动内容及时间安排。
20__年x月__日上午:
活动一:阳光体育活动(拔河赛、接力赛、跳长绳)
活动二:书画展览欣赏活动。
活动三:游园活动。
游园活动项目:
1、吹乒乓球。
2、团结向前。
3、打保龄球。
4、猜谜语。
5、盲人击鼓。
6、钓鱼。
7、快乐呼拉圈。
8、套瓶子。
9、掌上明珠。
10、投篮球。
11、夹珠子。
20__年x月__日下午
活动四:许清华先生奖教奖学颁奖仪式。
活动五:庆六一文艺汇演。
三、活动地点:
操场、各班级教室、科技楼综合活动室。
四、活动组织
活动总指挥:__X
活动协调:__X
活动总策划:__
活动各场所总负责人:__X
各项活动场所学生秩序维持负责人:3至6年级红领巾文明监督员。
活动安全:__X
活动器材:各项活动负责人自备。
写邀请函:__X
场地布置:__X
音响设备:__X
主持人辅导:__X
主持稿:__X
奖品准备:__X
领奖人员指挥:各班主任
礼仪队员:__X
入场指挥:体育组
演员化妆:全体教师
活动摄影:__X
五、活动要求:
1、全体队员穿着夏装校服,佩戴好红领巾和各类标志。
2、游园活动时,学生在每个活动场所的后门处排队等候,并保持安静,学生从后门进入从前门出去。全体队员要体现出互相帮助良好氛围,大学生让小学生,不拥挤不奔跑不推搡。
3、活动负责老师负责发放奖品并做好记录。
4、每项活动具体由2至3位老师共同协作组织完成,负责老师要组织好各项活动在室内顺利开展的同时,更要负责室外等侯学生,让学生有组织讲秩序,根据时间地点及现场情况做出合理安排和协调。
5、各中队辅导员按要求带领队员按指定地点就座,会前对学生进行纪律教育,维持好会场的`安静。
6、搭班老师随班就座,协助辅导员管理好队员。
7、各中队参加节目表演的队员,辅导员安排方便出入的座位,并提醒队员上台候场。
8、聆听领导发言、观看节目表演时适时鼓掌,掌声热烈。
六、注意事项:
1、注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。
庆祝六一儿童节活动方案策划【篇8】
为提高广大幼儿园教师的综合素质,促进教师专业发展,推进教师职业生活方式的转变和学习型组织建设,根据《__区教育系统全员读书工程实施方案》,制订区幼儿园教师读书活动方案。
一、活动目标
1、通过实施读书工程,创设良好的学习研究环境,使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。
2、使教师提高理论修养,促进对教育教学的思考,进一步推进教育教学改革。
3、通过实施读书工程,促进幼儿园内涵式、人文化发展,提高办园品位。
4、完成“普陀区教育系统全员读书工程”规定的教师读书任务。
二、活动主题
浸润书香,幸福人生
三、参加对象
全区幼儿园教师。
四、必读书目
A、《幼儿园一日生活环节的组织策略》
B、《幼儿园区域活动的实践与探索》
C、《教师的诗意生活与专业成长》
D、《幼教与教师》
备注:中心、实验幼儿园及乡镇中心幼儿园必读A、B、C、D四本书。其它幼儿园可任选其中两本。
五、主要活动
1、方案》,确定心得体会刊登到幼儿园博客上,(要求每位教师撰写不少于800字的心得一篇),同时各园精选优秀的读书心得上传至__网幼教版面的论坛一栏。
4、心得的交流活动,并总结 活动目标:
1、培养孩子的阅读兴趣,感受阅读的乐趣和重要性。
2、通过活动为家长提供相互交流的.平台,丰富家长的育儿经验,促进亲子关系。活动时间:20__年4月18日上午9:00——11:00
参与人员:园内家长及孩子
场地安排:幼儿园进门后的空地
活动流程:
家长来园签到——到接待处领借书卡——家长阅读图书借阅约定——家长浏览各班书目录——家长借书、到读书吧看书——家长阅读心得分享——离园
具体安排:
一、”__小书屋”(班级图书分享)
负责人:各班班主任
1、在活动开始前,请家长把推荐的书交到班级老师手上,老师提前准备一张海报式的书目录(大小要求:以全开白纸为标准,形状及长短可根据设计调整),及时登记家长带回来的书。书目录以表格的形式呈现,自己班级先设计。
2、按场地安排,每班有一块固定区域。在区域内,各班负责布置自己的书屋:
(1)书目录用三角架固定,摆放在班级区域明显的地方;
(2)用幼儿书桌摆放书本,摆放要求:
(3)书本要按大小、类型、体裁等进行简单的分类;摆放整齐美观。
3、每班设计自己班级的幼儿借书卡,人手一张(手掌大小即可)。
4、班级老师是班上的图书管理员,对于借入及借出的书籍都要做好登记。
5、教师要在活动前对小朋友进行爱护图书的教育。
二、大环境
1、宣传板块
负责人:林丽云及相关老师
(1)”大树下,小书虫”幼儿园图书借阅约定
(2)活动流程介绍
2、”亲子读书吧”
物品准备:蒙氏架4个、桌子10张、椅子50张、图书若干、饮水机、纸杯
位置:幼儿园进门后右边靠马路围栏前一块空地
布置:留言板、背景板、关于阅读的名人名言板(负责人:__老师)(留言板等各展板的制作需于4月16、17日两天完成)